Zusammenfassung
Operativ-technologische Theorien und inhaltlich- technologische Theorien des Instruktions-designs bisher wenig berücksichtigt bei der Entwicklung und Gestaltung multimedialer Lernumgebungen
Berücksichtigung dieser Theorien würde didaktische Qualität vieler Lernumgebungen deutlich verbessern
Didaktische Kreativität wird nicht eingeschränkt, sondern verbessert!